贫穷的基因不是你能改变的，因为里面包含了先天和环境等很多因素。你的出生家庭、生长背景、你的宗族势力等等都不是由你决定的，这些就是先天的因素，你能够改变的，只是你能力能及的环境因素而已，并且环境因素还有很多的不确定性，比如说社会的大环境、风气、你的眼光、你的良心、你的见识等等。下面给大家分享一些关于中学生《穷人》个人读书笔记5篇，供大家参考。
中学生《穷人》个人读书笔记(1)
我们学了一篇文章，叫《穷人》。这篇文章是俄国作家列夫·托尔斯泰写的。文章主要讲了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜和渔夫收养死去的邻居的两个孩子的故事。
读了这篇文章，我感受颇深，初读文章我很是疑惑，渔夫和他的妻子桑娜一家本来就穷，自己家也有了五个孩子，再添两个，不是要他们的命么?但我再读一次后，我才恍然大悟，这举动，恐怕放在任何人身上也足以突出他的善良，抱回那两个孩子也是桑拿善良的写照。
桑拿不想看着自己的邻居西蒙的孩子和西蒙一起去死，而是想看到自己邻居的孩子像自己的孩子那样幸福快乐的生活着，也突出了作者感情之细腻。而那位渔呢?虽然在书中他像一个配角，但他那句“哦，我们，我们总能熬过去的”，也说明了他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的心。
如果你读了那篇文章，联系生活实际，便会发现列夫托尔斯泰与中国鲁迅先生一样，有着同样敢于批评社会，批评上级人物的作品风格。沙俄时代是一个黑暗时代、贫穷时代，海边的渔民生活岂不是更加贫困潦倒?但他们一个个都有着一颗善良之心和怜悯之心。
但如今社会上的人呢?对整个人，整个社会，甚至整个世界都漠不关心，伤者要送往医院，没有任何人帮忙;路边跌倒的老年人，没有人把他扶起来;要过马路的小妹妹，没人牵他们的走过去。这就是现代人，对世界都不关心的现代人!我很的不解，为什么只有穷人才有善良的心?既然沙俄时代的人都能有善良的心，现代人何尝不能有?
我想，我们都应该像桑娜和渔夫那样拥有一颗宁可自己受苦也要帮助他人的心，也要让身边人也有善良的心。“人”字的结构是互相支撑的不是吗?
中学生《穷人》个人读书笔记(2)
在最近一段时间，我学习了一篇课文——《穷人》。
课文讲了穷人桑娜夫妇得知邻居西蒙去世的消息后，毅然收养了西蒙的两个孩子的事。但其实他们自己已经有五个孩子了。反映了在沙皇统治时期，社会黑暗，穷人的日子不好过。但是穷人虽然物资方面贫穷，但精神方面是富有的。他们心地善良，极富同情心。
最让我印象深刻的就是文中的主人公桑娜。她得知邻居西蒙去世时，毅然把西蒙的两个孩子抱过来，而不管自己多么贫穷，不管自己已有五个孩子。这是多么伟大的选择!让我深深体会到，多一些善良的人，会让我们的生活更美好。
不过，类似这样的事情，在我们生活中也有。相信大家都知道最近的汶川大地震吧。在这次灾难中，有多少人失去了宝贵的生命，有多少小孩子失去了父母，有多少人无家可归!可是，同时也有很多有爱心的人伸出了援助之手，捐钱，捐物。一方有难，八方支持!这体现出了中华人民的团结!“赠人玫瑰，手有余香”，如果我们尽可能地帮助一些需要帮助的人，自己就会感到很快乐。
比如前几天，我准备坐公共汽车去上学，可是发现所有车的刷卡器都坏了，但总不能回家拿现金吧?这样我将会迟到。这时，我遇到一位阿姨，也是来坐车的，就上前问：“阿姨，请问您有2元吗?如果有，请借给我，我明天还您。”那位阿姨毫不犹豫地拿出钱包递给我两元钱，边递边说：“不用还了，我很少搭车。”“那怎么好意思呢!”我马上说。“没事，两元钱而已!”阿姨推辞着。
这件事令我感觉到了有人给我雪中送炭般的温暖。
从此，我天天都在包里多准备两元钱，希望有一天，我再次遇到那个阿姨，能够把钱还给她。我真的很感激那位阿姨。
读了《穷人》这篇课文，想到桑娜的善良，想到帮助我的那位阿姨，我更坚定了我也要多帮助别人的决心。
中学生《穷人》个人读书笔记(3)
最近，我有幸地学习了俄国大文豪列夫·托尔斯泰的《穷人》这篇文章，文中的主人桑娜和渔夫，宁愿自己多受苦，也要帮助别人的行为深深地打动了我。
《穷人》这篇文章讲的是：渔夫的妻子桑娜自己已有五个孩子，日子过得很拮据，就靠丈夫打渔为生，当桑娜看到邻居西蒙死了，而且身旁还有两个熟睡的孩子时，就毫不犹豫地将他们小心翼翼抱回家。虽然她的心里很矛盾，她担心丈夫的负担太重，担心他承受不住这样的压力而不肯抚养着两个孩子。但是她却坚定地想：无论怎样都动摇不了她抱养孩子的决心。出乎意料的是善良的丈夫也义不容辞地承担了责任。多么淳朴、多么善良，西蒙的孩子得救了。
课文中给我印象最深的是桑娜想的一句话：“那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”从中我看出桑娜宁可自己挨揍，也不愿让西蒙的两个孩子饿死，充分地表现了她善良的心灵。还有渔夫说的一句话也使我感动：“得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!”这几句话是那么坚定，也表现了渔夫助人为乐的好品质。虽然这些话都很朴素，但能体现他们的善良和伟大。
学桑娜，看现在的生活，许多富人以富之居，不仅不帮助需要帮助的人，还肆意嘲笑他人的贫穷，失去了精神的富有。而有一些穷人家的子弟却更有出息，我曾听过一句话叫“穷人的孩子早当家”，因为“穷则思变”，他们在人生的路上遇到的坎坷，勇敢的面对，靠自己的力量去解决，这样不仅培养了他们的自强自立精神还让他们在坎坷中成长，拥有了丰富的精神财富。
渔夫一家虽然物质贫乏，但是他们的善良却深深地打动了一届又一届的学生。他们不因贫穷而抱怨，不因负担重而自私。他们乐观、阳光，我认为他们才是世界上最富有、最美的人。
中学生《穷人》个人读书笔记(4)
读了这篇课文，我感到桑娜和渔夫那用金子都买不到的爱心，是那样的明亮、那样的温暖。
这篇文章讲了，桑娜一家和邻居西蒙一家都是穷人。在一个风暴来临的夜晚，渔夫打鱼没回来，桑娜去邻居家时发现西蒙死，桑娜把西蒙的两个孩子抱回了家，但她怕渔夫回来会骂她，但出乎意料的是渔夫同意了桑娜的做法…
课文中经过对环境和人物神态、心理、对话的描述，刻画了栩栩如生的人物形象。渔夫"皱起眉""脸变得严肃、忧虑"这一系列的人物神态描述说明渔夫感到问题很难办。"搔搔后脑勺"说明他正在认真研究，形象地说明渔夫觉得问题严重。"嗯，你看怎样办"这是渔夫在征求妻子的意见。"得把他们抱来，同死人呆在一齐怎样行!"这是渔夫做出的初步决定。
"哦，我们，我们总能熬过去的!""熬"，是忍受(疼痛或艰苦的生活)的意思。说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。"快去!别等他们醒来。"渔夫怕孩子醒来受惊，催促桑娜去抱孩子。这段话细致地描述了渔夫做出决定前后思考的过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自我受苦也要帮忙他人的高尚的心。
这篇文章告诉了我，爱心是比金钱更贵重的东西，有时爱心能够换取到钱买不到的东西，例如：开心、笑容。这世界上最贵最有推动力的东西是爱，是爱让桑娜激起怃养那两个小男孩的勇气。我同桑娜比起来真是微不足道，虽然看见那些拉音乐的乞丐就给他们一元钱，但这种微小的爱心怎样能和桑娜渔夫他们的爱心比呢
同学们，让我们用这些微小的爱汇成一个爱的旋律，流淌在我们的心田吧!
中学生《穷人》个人读书笔记(5)
今日我读了一篇文章《穷人》，作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰。文章写的是一个渔夫和他的妻子桑娜，还有他们的五个孩子，过着艰难的日子，每一天只靠渔夫捕鱼维持一家人的生活。他们的邻居西蒙死了，留下了两个孩子，西蒙临走前并没有把孩子托付给桑娜一家，但善良的桑娜不顾自我的贫穷，坚定地承担起抚养西蒙的两个孩子!
这个故事十分令我感动。这对穷人夫妇不顾自我生活困难，主动收养两个孤儿。尽管生活不富裕，可是他们的精神是富有的，他们拥有一颗爱心，一颗纯朴善良的心，富有同情心!有这些就足够了。
我们无需向他们一样，收留可怜的孤儿。我们应当从点点滴滴的小事做起，也做个精神的富有者!
比如，我们能够在公交车上给老人让座;在马路边扶盲人过马路;见到一片废纸主动捡起;关掉还在滴水的水龙头……这些平常小事，足以反映出一个人的精神财富，一个人的优秀品质。
我想，每一个人只要去做都能做到这一点，并且会对穷人夫妇产生同情，敬佩之感。有了这种想法，我们的精神之花已经开始绽放了!
愿每个人都能绽放自我的精神财富的花蕾!做精神上的富翁!