许多小朋友打不开作文的思路，想不出写什么，这就要学习打开作文思路的方法。
（1）原型启发法：原型启发法就是以课文、范文、优秀习作做原型，通过启发想出自己作文的思路。例如：学了《古井》、《落花生》一类的借物喻人的课文，想一想自己熟悉的事物中，有哪些可以借物喻人。可能会想到青松，它不畏严寒，不畏酷暑，能在恶劣的环境中茁壮成长，可以比喻为坚强的革命者，也可能会想到树根，它盘绕地下，为参天大树吸收营养，也可以喻为默默无闻的英雄们等。
（2）追思回忆法：追思回忆法就是在作文时，回忆自己经历的，与题目有关的人和事，同时回忆一下自己读过的有关的文章和书，然后根据需要选择印象深刻的典型的人和事，写入作文。
（3）逆向思维法：逆向思维法就是从问题的相反方向进行思维，从而显露出新的思维，塑造出新的形象。例如写牵牛花，一般人赞美它勇于攀登奋力向上，逆向思维可以讽刺它攀高枝向上爬，是不能自立的软骨头。
（4）多角度练习法：多角度练习法就是从不同的角度进行观察、思维、立论的方法。例如，学习《东郭先生和狼》一课以后写读后感，可以从东郭先生、农民、狼，三个角度去写。从东郭先生的角度看，可以体会出1.不能当东郭先生；2.假如老农不来，东郭先生就会……3.经过这次教训之后，东郭先生会……从狼的角度看1.求东郭先生救自己是求生的需要；2.要吃东郭先生也是求生的需要；3.被老农打死是智慧不如人。从老农的角度看，1.应该打死狼；2.应该教育东郭先生，接受教训；3.假如老农也像东郭先生那样糊涂，就会……从不同的角度思考，就会写出来表现不同思想内容的读后感。
（5）讨论交流法：讨论交流法就是看了作文题目以后，不知道写什么好，可以找几个要好的朋友一块讨论讨论，各抒己见，从中受到启发，交流后自选材构思、布局谋篇。
（6）时空开拓法：时空开拓法就是根据题目的特点，想想自己或熟人在不同的时间和空间做了些什么事，在这些事中有没有适合做题目的，或者想想什么事在不同的时间和空间的变化情况，看有没有适合题目的。这样，回顾过去，看看现在，想想未来，从中选择出该写的东西来。
（7）地点开拓法：地点开拓法就是根据题目的特点，从地点上想人和事。例如《发生在校外的一件事》从校外想到上学路上，车站上、码头、公园、商店、影剧院、医院、市场、田野里、小山、河旁等等，再进一步想想在这些地点自己经历了哪些事，其中有没有印象深刻而有意义的，如果有，就写入作文里。
（8）范围开拓法：范围开拓者法就是根据题目的特点，从范围上想人想事，把其中适合的写入作文。例如《写一件事》，可以从学习、工作、文体活动、生活等方面去想。假如想到文体活动，再从中选出一件印象深刻的事写入作文。
（9）品质开拓法：品质开拓法就是在写人的记叙文中，想一想人应该具有哪些优良品质，如：大公无私、助人为乐、关心集体、热爱劳动、谦虚谨慎、勇敢顽强等，在你所认识的人中，谁有这样的品质，有什么样的典型事例，想好之后，写入文中。
（10）人物开拓法：人物开拓者法就是想一想你周围有哪些熟悉的人，从中选出最熟悉的，再想一想他有什么优秀品质、性格特点、再想出他具有这些品质的典型事例，写成作文。
（11）主题开拓者法：主题开拓法就是根据题目的特点想出许多主题，根据每一个主题想出代表性的事例，看哪一件最能表现主题的，就把它定为写作对象。例如写《一位熟悉的人》可以想出不同的中心思想：勤劳、机智、勇敢、助人为乐、大公无私、关心集体等，根据这些主题，想出相应的典型事例，从中选出最好的写成作文。
（12）感情开拓者法：感情开拓法就是根据题目的特点。想出许多种思想感情。如：喜怒哀乐、惊、急、忧、愁等，再从这些感情入手，想一想事。例如写《难忘的一件事》可以想到“惊”：我和小伙伴们在冰上玩冰车，摔倒在冰窟窿里，被小伙伴救上来的事，就可以写成最难忘的一件事。
（13）联想开拓法：联想开拓法就是由一种事物想到别一种事物。由此想到彼，从而打开作文的思路。例如：由蜜蜂采蜜想到辛勤的劳动者，或者。从相关、相近、相反、或有因果联系的事物中选材。例如《记一件有趣的一件事》可以想到：冬天，堆雪人；夏天，捉鱼；游戏，画鼻子；等等，从中选择一项来写。
（14）未来畅想法：未来畅想法就是以现实为依托，展开想象的翅膀，写出幻想性的作文。
（15）题目扩展法：题目扩展法就是根据题目特点加以联想，扩散出许多题目，再从中确定一个自己认为好写的题目来写。例如《第一次……》可以想到第一次炒菜、洗衣服、野餐，等等。