《改造我们的学习》读后感
近来学习与工作日渐颓靡不振，今夜翻看毛选的这篇文章，以期警醒，并从中学习。
先说说文章梗概：
此文开篇即交代目的：“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。其理由如次：”没有废话，直奔主题。
章节一 讲党员对马列主义的研究的好现象
章节二 讲缺点，坏现象，以及危害。主要有三：
1.研究现状。对国内外，以及中国各方面的现状调研研究不足。仅凭一知半解得出结论，未能详细的占有资料，从客观实际出发。
2.研究历史。对中国历史未曾有组织的研究，老祖宗的东西在党员心目中还是漆黑一团。
3.研究目的。为了学习理论而学习理论，未能将马列主义与中国革命的实践相结合。不能解决问题，理论和实际分离。
章节三 为了反复说明，将主观主义和马列主义两种态度专门对照讲，实际上是把上面三种情况的现象和危害更详细的讲一遍。强调实事求是，不要哗众取宠。
章节四 讲行动，如何把科学的马列主义态度在党员中普及。针对上面三种情况各做出不同的行动提议。
再谈感想：
正如文中所述“共产党领导机关的基本任务，就在于了解情况和掌握政策两件大事，前一件事就是所谓认识世界，后一件事就是所谓改造世界。”
此文的结构即对应其内容所述：从党内极坏的研究风气这一实际出发，提出正确的改造办法。结构精妙紧凑，主题鲜明生动，一遍看完，给我留下深刻的印象。
三种坏现象，便对应三种值得改造的学习方法。其中一，二可合并为“认识世界”的办法，三即为“改造世界”的办法。行动和学习不能割裂开来，一个完整的学习态度闭环应为：详尽占有资料，充分的综合的研究后再运用来解决问题。为了达到解决问题这个最终目的，便不可不进行充分的综合的研究。为了充分的综合的研究，便不得不详尽的占有资料，这条闭环链中缺一不可。
就拿我的工作来说，要想完成一个令人满意的镜头。光靠想是不够的，必须要详细的去了解这个镜头里面所需要掌握的东西。例如跑步，不去自身反复跑一下感悟身体的协同运转，不去网上找参考和教程，不去刻意练习，又如何能做到在镜头里面令人满意呢。只凭主观臆想，做出来的动画要么缺乏合理性，要么缺乏观赏性。磨刀不误砍柴工，为了贪图节省时间而一意孤行，不是很愚蠢的行为么，不是直接违背马列科学主义态度的么？
毛选的文章可以多读多看，其文中提及的其他文本也可以抽空看看。例如《资本论》《苏联共产党（布）历史简要读本》，这可比刷抖音打游戏有意义的多。