读《涩谷学校传奇》这本书，让我看到了一个遥远的范本，也让我有了鲜明而深刻的认识。
涩谷学校没有建筑的围墙，在教育上也不设围不立墙，是一所真正意义上的没有“围墙”的学校。而这个学校的毕业生，则会根据自己的兴趣来选择工作，从而坚持走着自己的奋斗之路。在生活中，他们更是坚守自己的价值观，遇到各种各样的挫折都能够随机应变，非常灵活且不会轻易被困难打倒。这不禁引人思考起了教育的意义到底在哪里的问题。
人是最复杂的生命个体，有自我意识，有好奇心，人也是典型的社会性动物，在自组织群体中逐渐成长，不断增强对自然世界的理解。人性的培养，是教育很重要的一个方面。尤其是对年纪比较小的孩子来说，他们的可塑性比较强，思想、行为很容易受到外界的一些影响。如果此时给予他们善的指引，相信或多或少能使其感受到一些正能量，长此以往，将正能量融入自己的思想、行动之中，那便达到了教育的目的，再好不过了。
记得曾经听过的的《心田上的百合花开》一课，老师用十足地演技模仿蜂蝶鸟雀对百合花的嘲笑：“不就是开一朵花吗？谁还不能开一朵花啊？”然后转身用慈爱的眼神望着孩子们，问道：“如果你是盛开了的百合花，你会怎么回答这嘲笑你的蜂蝶鸟雀？”一个男生回答道：“不是所有的人都能开花，蜂蝶鸟雀，你们能开一朵花给我看看吗？”听到这个答案，无论是孩子们还是听课的老师们，都笑了。可是黄爷爷却没有笑，而是语重心长地对那位男孩子说：“孩子，你可以换一种说法：‘蜂蝶鸟雀，我终于开出了一朵花，实现了生命的意义，我们一起来开花吧！’”他将目光望向孩子们，继续说道：“看，这么回答是不是棒多了！胸怀要宽广，胸襟要博大一些。”这句话似乎是说给所有的孩子听的，这是一位教师对孩子们价值观的一种正确引导，他“循循然善诱人”，给了孩子思考的自由，教给的不仅是知识，更重要的还有为人处世的学问。
教育者在教育中充分发挥自己的能力与作用，给予受教育者一定的 自由空间，用恰当有效的方法去引导他们朝着正确的人生方向前进，沐浴一路的阳光。
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